Uncategorized

📗 Grammatischer Kommentar 1. Das Verb haben (мати) 1.1. Präsens von haben Singular   Plural ich habe   wir haben du hast   ihr habt er hat   sie haben sie hat   Sie haben es hat     🔹 У 2-й і 3-й особі однини випадає -b-: du hast, er hat. 1.2. Вживання haben, brauchen – потребувати, es gibt – There is/ there are Після haben зазвичай стоїть прямий додаток (Akkusativ), неозначений артикль: Hast du einen Bruder?— Nein, ich habe eine Schwester. Hast du Geschwister?— Ja, ich habe einen Bruder und eine Schwester. 📌 У німецькій мові конструкція haben + Objekt перекладається українською як«у мене є…»: Ich habe ein Buch. → У мене є книжка. Du hast einen Freund. → У тебе є друг. ⚠️ Зверни увагу: Sie hat eine Schwester. Er hat Eltern. Haben Sie einen Bruder? 2. Akkusativ (Знахідний відмінок) 2.1. Відмінки в німецькій мові У німецькій мові 4 відмінки: Відмінок Питання Nominativ wer? was? Genitiv wessen? Dativ wem? Akkusativ wen? was? ❗ У німецькій немає окремих форм, як в укр. орудний чи місцевий —їх значення передаються прийменниками + Dativ / Akkusativ: Er arbeitet in einem Betrieb (in + Dativ) Ich schreibe mit dem Bleistift (mit + Dativ) Das Buch liegt auf dem Tisch (auf + Dativ) 2.2. 📘 Відмінювання іменників з артиклями 🔹 ОДНИНА (Singular) 🟦 Означений артикль (der / die / das) 🟩 Неозначений артикль (ein / eine) Відмінок Чол. рід (m) Сер. рід (n) Жін. рід (f) Nominativ (хто? що?) der Vater  /  ein Vater das Kind   /ein Kind die Mutter/ eine Mutter Genitiv (чий?)  des Vaters / eines Vaters des Kindes/ eines Kindes der Mutter / einer Mutter Dativ (кому?) dem Vater  /einem Vater dem Kind /einemKind der Mutter / einer  Mutter Akkusativ den Vater  /einen Vater das Kind /ein Kind die Mutter/ eine Mutter 📌 Запам’ятай:🔸 Зміна в Akkusativ тільки в чоловічому роді: der → den   📌 Неозначеного артикля в множині НЕ існує 🔹 МНОЖИНА (Plural) 🟦 Означений артикль (die) Відмінок Усі роди Nominativ die Bäume Genitiv der Bäume Dativ den Bäumen Akkusativ die Bäume 📌 У Dativ Plural часто додається -n до іменника(den Kindern, den Brüdern). 🧠 КОРОТКО І ЗРУЧНО ✅ Найважливіше для початківців: Nominativ → підмет Akkusativ → прямий додаток Dativ → кому? Genitiv → чий? ⭐ Швидкі правила: Akkusativ змінюється лише в m. р. однини Plural → завжди die (N / A) ein = kein = mein (відмінюються однаково!) ✨ Приклад (Familie): Der Vater hat einen Sohn. Die Mutter hilft dem Kind. Die Eltern lieben ihre Kinder. 3. Присвійні займенники (Possessivpronomen) 3.1. Значення Відповідають на питання wessen? (чий?) mein Vater — мій тато deine Mutter — твоя мама 3.2. Форми Особа Займенник ich mein / meine du dein / deine er sein / seine sie ihr / ihre es sein / seine wir unser / unsere ihr euer / eure Sie Ihr / Ihre 📌 Присвійний займенник: стоїть перед іменником узгоджується з ним у роді, числі та відмінку 👉 mein Vater, deine Mutter, unsere Kinder 3.3. Українське «свій» У німецькій немає окремого слова «свій».Його перекладаємо через mein / dein / sein / ihr / unser …: Я беру свою книжку → Ich nehme mein Buch. Вона бере свою книжку → Sie nimmt ihr Buch. 4. Заперечення kein 4.1. Вживання kein = заперечення іменників: Ich habe keine Schwester. Er ist kein Arzt. 4.2. Форми kein Відмінок Чол. рід (m) Сер. рід (n) Жін. рід (f) Nominativ (хто? що?)   kein Vater kein Kind keine Mutter Genitiv (чий?) keines Vaters keines Kindes keiner Mutter Dativ (кому?) keinem Vater keinemKind keiner  Mutter Akkusativ keinen Vater kein Kind keine Mutter Відмінок Pl Nominativ keine Bäume Genitiv keiner Bäume Dativ keinen Bäumen Akkusativ keine Bäume 📌 kein відмінюється як ein ⚠️ Для заперечення присудка можливе nicht: Er ist nicht Lehrer. 5. Das Verb werden (ставати) 5.1. Präsens von werden Singular   Plural ich werde   wir werden du wirst   ihr werdet er wird   sie werden sie wird   Sie werden 5.2. Вживання werden + Nominativ (іменна частина присудка): Er wird Ingenieur. Sie wird Dolmetscherin. ❗ Після werden іменник ЗАВЖДИ в Nominativ,хоч в українській — орудний відмінок: Wird sie Ärztin?— Вона стане лікаркою? 5.3. Заперечення з werden Ich werde kein Arzt. Er wird nicht fleißig. ✅ Коротко запам’ятати ✔ haben → Akkusativ✔ werden → Nominativ✔ Akkusativ ≠ Nominativ тільки у m. р. одн.✔ «свій» → mein / dein / sein / ihr✔ kein = заперечення іменника

1. Sprechübung Zeigen Sie Ihren Freunden Ihr Fotoalbum und stellen Sie Ihre Familienmitglieder vor. 2. Ergänzen Sie die Sätze. Das ist mein (батько). Das ist meine (мама). Das ist mein (брат). Das ist meine (сестра). Das sind meine (брат і сестра). Das sind meine (батьки). Das sind meine (брати). Das sind meine (сестри). Das ist mein (дядько). Das ist meine (тітка). 3. Antworten Sie auf die Fragen. Beispiel:— Wie heißt deine Mutter?— Meine Mutter heißt Maria. Wie heißt dein Vater? Wie heißt deine Mutter? Wie heißt dein Bruder? Wie heißen deine Großeltern? Wie heißt deine Tochter? Wie heißt dein Sohn? Wie heißt deine Frau? Wie heißen deine Geschwister? Wie heißen deine Eltern? Wie heißt dein Mann? 4. Schreiben Sie: Wer kommt zum Fest? Beispiel:— Kommt Ihr Vater?— Ja, mein Vater kommt.— Nein, mein Vater kommt nicht. Kommt Ihre Mutter? Kommen Ihre Geschwister? Kommen Ihre Großeltern? Kommt Ihr Bruder? Kommt Ihre Schwester? Kommen Ihre Kinder? Kommt Ihr Großvater? 5. Wo wohnen Ihre Verwandten? Beispiel:— Wo lebt Ihre Schwester?— Sie lebt in Poltawa.(oder: Sie lebt auf dem Lande.) Wo lebt Ihr Bruder? Wo leben Ihre Freunde? Wo leben Ihre Eltern? Wo leben Ihre Kinder? Wo lebt Ihr Großvater? Wo lebt Ihre Großmutter? Wo leben Ihre Geschwister? 6. Ordnen Sie die Berufe zu. 1) Akademische Ausbildung2) Fach- oder Berufsausbildung der Arzt, der Astronaut, der Lehrer, der Dolmetscher,der Programmierer, der Kindergärtner, der Maler, der Arbeiter,der Mechaniker, der Mathematiker, der Ingenieur, der Elektriker,der Jurist, der Agronom, der Diplomat, der Artist,der Sekretär, der Musiker. 7. Bilden Sie die weibliche Form. Beispiel:der Arzt → die Ärztin der Lehrer →der Programmierer →der Dolmetscher →der Musiker →der Ingenieur → 8. Antworten Sie auf die Fragen über Berufe. Beispiel:— Was bist du von Beruf?— Ich bin Lehrer von Beruf. Was ist dein Vater von Beruf? Was ist deine Mutter von Beruf? Was ist dein Bruder von Beruf? Was ist deine Schwester von Beruf? Was sind deine Eltern von Beruf? 9. Zukunftsform: Was wirst du? Beispiel:— Was wirst du, Sascha?— Ich werde Jurist.— Jurist? Toll! Olga – KindergärtnerinOleg – DiplomatDirk – ArbeiterHans – ProgrammiererNatascha – DolmetscherinWolfgang – ArztKatrin – Musikerin 10. Dialog ergänzen. A: Wie heißen Sie?B: Werner Baumer. A: Woher kommen Sie?B: Aus der Schweiz, aus Zürich. A: Wohnen Sie jetzt in Zürich?B: Nein, ich wohne in Bern. A: Was sind Sie von Beruf?B: Ich bin Automechaniker von Beruf. A: Haben Sie eine Familie?B: Ja, ich habe eine Frau und zwei Kinder. A: Arbeitet Ihre Frau?B: Nein, sie arbeitet nicht. Unsere Kinder sind noch klein. 1. Antworten Sie bejahend oder verneinend auf die Fragen Beispiel:— Hat Erich einen Bruder?→ Ja, er hat einen Bruder. / Nein, er hat keinen Bruder. Hat Katja eine Mutter? Hat Rolf einen Vater? Haben Sie Eltern? Hast du einen Bruder? Habt ihr Geschwister? Haben sie eine Schwester? Haben wir Kinder? Hat sie ein Kind? 2. Setzen Sie das Verb haben in der richtigen Form ein Ich ___ einen Mann. Mein Vater ___ einen Bruder und eine Schwester. Wer ___ Großeltern? ___ Sie ein Kind? Kinder, ___ ihr Geschwister? ___ du einen Vater? Hans und Inge ___ Freunde. 3. Bilden Sie möglichst viele richtige Sätze (Ordnen Sie Subjekt, Verb und Objekt richtig zu.) Du / hast / Unterricht Anna / hat / einen Freund Mein Vater / hat / ein Buch Wir / haben / einen Großvater Er / hat / Eltern Ihr / habt / einen Bruder 4. Bilden Sie Fragen zu den Sätzen Beispiel:Sein Freund hat eine Tochter.→ Hat sein Freund eine Tochter? Ich habe einen Vater. Wir haben Großeltern. Er hat eine Schwester. Diese Studenten haben keine Eltern. Ihre Mutter hat keine Schwester. Mein Bruder hat keine Tochter. Seine Schwester hat keine Kinder. Dieses Kind hat keinen Großvater. 5. Bilden Sie Sätze mit dem Verb besuchen (Akkusativ) Beispiel:Das ist meine Mutter.→ Ich besuche meine Mutter oft. Das ist mein Vater. Das ist sein Sohn. Das ist seine Tochter. Das ist ihr Großvater. Das ist ihre Großmutter. Das sind unsere Kinder. Das sind unsere Geschwister. 6. Übersetzen Sie ins Deutsche У мене є дочка. А в тебе є діти? У нього є дідусь і бабуся. У кого є брат? У нас є батьки. У неї є сестра. У них є брати і сестри. У брата є тітка. 🔹 Wir trainieren Possessivpronomen 7. Antworten Sie Beispiel:— Wo ist meine Frau? (im Betrieb)→ Deine Frau ist im Betrieb. Wo ist mein Sohn? (in der Schule) Wo ist meine Tochter? (im Kindergarten) Wo ist mein Bruder? (im Ministerium) Wo ist meine Mutter? (im Institut) Wo ist mein Vater? (im Theater) Wo sind meine Großeltern? (im Kino) 8. Antworten Sie mit ja oder nein Ist das Ihre Mutter, Monika? Ist das Ihr Bruder, Andreas? Ist das Ihre Schwester, Monika? Sind das Ihre Eltern, Andreas? Sind das Ihre Geschwister, Monika? Ist das Ihr Großvater, Andreas? Sind das Ihre Großeltern, Monika? 9. Setzen Sie das passende Possessivpronomen ein Ich habe einen Vater. ___ Vater arbeitet im Betrieb. Du hast einen Freund. Wo ist ___ Freund jetzt? Er hat einen Bruder. ___ Bruder ist 20 Jahre alt. Anna hat ein Kind. Besucht ___ Kind die Schule? Das Kind hat ein Buch. ___ Buch ist interessant. Wir gehen in die Schule. ___ Schule ist neu. Ihr habt Unterricht. Wann ist ___ Unterricht? Die Studenten haben Freunde. ___ Freunde kommen heute. Herr Scholz, haben Sie eine Frau? Wie heißt ___ Frau? 🔹 Wir trainieren kein und das Verb werden 10. Antworten Sie Beispiel:— Wirst du Maler?→ Nein, ich werde kein Maler. Wirst du Lehrer? Wirst du Dolmetscher? Wirst du Ingenieur? Wirst du Chemiker? Wirst du Mathematiker? Wirst du Arbeiter? Wirst du Arzt? (Ja, …) 11. Bilden Sie Sätze Beispiel:Physik und Musik fallen Rolf leicht.→ Rolf wird aber kein Physiker, er wird Musiker. Chemie und Mathematik fallen mir leicht. Deutsch und Chemie fallen dir leicht. Musik und Fremdsprachen fallen Inge leicht. Mathematik und Informatik fallen Rolf leicht. Deutsch und Malen fallen mir leicht. 12. Schreiben Sie Fragen und Antworten Beispiel:— Hast du eine Mutter?→ Nein, ich habe keine Mutter. Hast du einen Vater?

Die Familie/ Wortschatz 👨‍👩‍👧‍👦 Familie – Родина die Familie (–n) 👨‍👩‍👧‍👦 — сім’я die Mutter (die Mütter) 👩 — мама der Vater (die Väter) 👨 — тато die Eltern (Pl.) 👨‍👩 — батьки 👵👴 Großeltern – Дідусь і бабуся der Großvater (die Großväter) 👴 — дідусь die Großmutter (die Großmütter) 👵 — бабуся die Großeltern (Pl.) 👵👴 — дідусь і бабуся 👧👦 Kinder – Діти der Sohn (die Söhne) 👦 — син die Tochter (die Töchter) 👧 — донька das Kind (die Kinder) 🧒 — дитина 👶 der Enkel (die Enkel) — онук👧 die Enkelin (die Enkelinnen) — онучка 🧑‍🤝‍🧑 Geschwister – Брати і сестри der Bruder (die Brüder) 👦 — брат die Schwester (die Schwestern) 👧 — сестра die Geschwister (Pl.) 👦👧 — брати і сестри 👴🧓 Rentner – Пенсіонери der Rentner (–) 👴 — пенсіонер die Rentnerin (die Rentnerinnen) 🧓 — пенсіонерка 👨‍👩‍👧‍👦Verwandten   der Onkel (die Onkel) 👨 — дядько   die Tante (die Tanten) 👩 — тітка  der Cousin (die Cousins) 👦 — двоюрідний брат die Cousine (die Cousinen) 👧 — двоюрідна сестра der Neffe (die Neffen) 👦 — племінник die Nichte (die Nichten) 👧 — племінниця ✨ Прикметники та прислівники gern 😊 — охоче, із задоволенням jetzt ⏰ — зараз, тепер leicht 🍃 — легко hübsch 🌸 — гарненька, симпатична bald ⏳ — скоро modern 💻 — сучасний natürlich 👍 — звичайно, природно 🏫 Інше der Kindergarten (die Kindergärten) 🧸 — дитячий садок 🔧 Дієслова machen ⚙️ — робити werden (wird – wurde – geworden) 🔄 — ставати zeigen 👉 — показувати haben 📦 — мати 👩‍💼 Professions / Професії 📝 Іменники професій часто мають суфікси: -er (чоловічий рід): der Programmierer 👨‍💻 -in (жіночий рід): die Dolmetscherin 👩‍💼 💬 Redewendungen / Мовні кліше Hast du Zeit? ⏰ — Маєш час? Ja, bitte / Gern. 😊 — Так, будь ласка / Із задоволенням Das stimmt. ✔️ — Це правда auf dem Lande leben 🌾 — жити в сільській місцевості zu Besuch kommen 🎁 — приходити в гості   Das Spiel mit den Artikeln – Familie ⏯️ Timer Start

Die Familie — Hast du eine Familie?— Ja, natürlich. Meine Familie ist sehr groß. Hast du Zeit? Ich zeige dir unser Familienalbum.— Bitte, gern.— Das sind meine Eltern. Sie sind hier noch Studenten.— Und was machen sie jetzt?— Mein Vater ist Arzt, und meine Mutter ist Dolmetscherin.— Sie spricht fünf Fremdsprachen! Fremdsprachen fallen ihr leicht.— Toll! Und wer ist das?— Das sind meine Großmütter.— Sie sind Rentnerinnen und leben auf dem Lande.— Hast du keinen Großvater?— Keinen.— Und Geschwister?— Das sind mein Bruder und meine Schwester.— Deine Schwester ist hübsch.— Ja, das stimmt. Sie hat schon ihre eigene Familie. Ihre Kinder, der Sohn Rainer und die Tochter Ruth, besuchen den Kindergarten. Sie kommen bald zu Besuch.— Und dein Bruder? Was macht er?— Er studiert.— Was wird er?— Er wird Programmierer. Dieser Beruf ist sehr modern.

https://gradumascende.com/wp-content/uploads/2025/12/Lektion-2-1b.mp3 Quiz Start https://gradumascende.com/wp-content/uploads/2025/12/Lektion-2-2a.mp3 Ich ______ Barbara Meinhardt.Ich komme aus der ______ und lebe in ______.Ich bin ______ und arbeite als ______ bei X-Media. https://gradumascende.com/wp-content/uploads/2025/12/Lektion-2-3b.mp3 https://gradumascende.com/wp-content/uploads/2025/12/Lektion-2-4a.mp3 https://gradumascende.com/wp-content/uploads/2025/12/Lektion-2-5a.mp3 Hallo! Super ______! Wie ______ du? Wie alt bist du?– Ich bin ______.– Hey, super! Ich bin auch ______.– Und wo ______ du?– Ich ______ in Berlin.– Hey, ich wohne auch in ______.Ich bin ______ und ich lebe in Berlin.– Und wie ______ du?– Ich ______ Schfenghen Jogan.– Toll, ich ______ auch Schfenghen Jogan.

Quiz 1_ Hören_ Wir lernen Deutsch

ФОНЕТИЧНИЙ КОМЕНТАР 1. Голосний звук [ə] (шва) 1.1. Артикуляція Це редукований звук «е», який зустрічається тільки у ненаголошених складах. Произноситься розслаблено: губи 🟠 розслаблені, рот 🟢 полуоткритий, спинка язика 🔵 трохи піднята, кінчик язика 🔺 упирається в нижні зуби. Піктограма артикуляції:  Губи: 🟠 Рот: 🟢 Язик: 🔵 Кінчик: 🔺 1.2. Позиції вимови У приставках: be- [bə], ge- [ɡə] приклади: besuchen, gehören В закінченнях -e: приклади: Name, Schule, Klasse, arbeite В закінченнях -en [ən], -em [əm], -el [əl]: приклади: leben, Regel, meinem 1.3. Помилки Неправильне вимовляння [ə] не заважає розумінню, але створює сильний іноземний акцент. 2. Випадання шва Іноді [ə] випадає повністю: приклад: Zugaspiel → [ˈtsuɡʃpiːl] 3. Вправи для читання Вправа 1. Прочитайте слова з шва [ə]: Name → [ˈnaːmə] Schule → [ˈʃuːlə] Klasse → [ˈklasə] meinem → [ˈmaɪnəm] Вправа 2. Прочитайте слова у приставках: besuchen → [bəˈzuːxən] gehören → [ɡəˈhøːrən] Вправа 3. Прочитайте закінчення -en/-em/-el: leben → [ˈleːbən] Regel → [ˈreːɡəl] meinem → [ˈmaɪnəm] Вправа 4. Випадання шва:Прочитайте швидко і спробуйте пропустити [ə]: Zugaspiel → [ˈtsuɡʃpiːl]

Zeit für Übungen GRAMMATISCHE ÜBUNGEN (A1) I. Wir trainieren die Konjugation der Verben im Präsens 1. Ergänzen Sie die Sätze. Wer spricht welche Sprache? (Denken Sie daran: sprechen ist ein starkes Verb.) Die Studenten ______ Spanisch. Sprechen Sie auch Spanisch? – Ja, ich ______ auch Spanisch. Spricht Andreas Englisch? – Nein, er ______ Russisch. Du ______ Französisch und Herr Kowal ______ Ukrainisch. Wer ______ noch Ukrainisch? Monika und Andreas ______ Ukrainisch. 2. Ergänzen Sie den Text mit dem Verb lesen. Wir sind zu Hause. Wir ______. Was ______ Herr Frolow? Er ______ einen Roman. Und Frau Frolowa? – Sie ______ ein Buch. ______ Sascha und Anja auch? Ja, Sascha ______ Chemie. Er fragt Anja: „Was ______ du?“ Sie sagt: „Ich ______ Geschichte.“ Herr Frolow fragt: „Sascha, Anja, ______ ihr einen Kriminalroman?“– „Nein, wir ______ Chemie und Geschichte.“ 3. Ergänzen Sie den Dialog mit dem Verb sehen. Im Deutschunterricht Heute fehlt Soja. Der Lehrer fragt: „Wer ______ heute Soja? Rolf, ______ du Soja?“ Wowa sagt: „Nein, ich ______ Soja nicht.“ Peter und Inge: „______ ihr Soja?“ – „Ja, wir ______ heute Soja.“ „Dann ______ für sie das Buch.“ 4. Schreiben Sie, wohin die Leute fahren. Muster:René lebt in Paris. → René fährt nach Paris. René lebt in Paris. → René ______ nach Paris. Monika lebt in Lyon. → Monika ______ nach Lyon. Peter und Inge leben in Nürnberg. → Sie ______ nach Nürnberg. Ich lebe in Kiew. → Ich ______ nach Kiew. Du lebst in Prag. → Du ______ nach Prag. Wir leben in Berlin. → Wir ______ nach Berlin. Horst lebt in Wien. → Er ______ nach Wien. Ihr lebt in Hamburg. → Ihr ______ nach Hamburg. . 5. Sagen Sie, wer was im Deutschunterricht macht. Muster:Ich frage und du antwortest. Wir ______ und ihr ______. Er ______ und du ______. Ihr ______ und wir ______. Er ______ und ich ______. Ich ______ und sie ______. Du ______ und er ______. Ihr ______ und du ______. Sie ______ und du ______. 6. Ergänzen Sie. Wie gut können sie die Sprachen? Herr Schmude ______ Russisch gut. Er ______ auch gut. Frau Maikowa ______ Spanisch. Sie ______ und ______ noch schlecht. Wir ______ Deutsch. Wir ______ und ______ nicht schlecht, aber wir ______ schlecht. Ihr ______ Französisch. Ihr ______ nicht gut, aber ihr ______ sehr gut. Du ______ Chinesisch. Du ______ und ______ gut, aber du ______ sehr schlecht. 7. Bilden Sie Sätze aus den Wörtern. Ich ______ Deutsch gut. Wir ______ heute nach Kiel. ______ ihr gut? Mein Freund ______ heute zu Hause. ______ du das Buch? Er ______ das Wort falsch. Wie ______ er? Was ______ du von Beruf? II. Wir trainieren die Verneinung (nicht) 8. Sagen Sie, wer das nicht macht. Muster:Monika schreibt. Und Maria? → Maria _______ Andreas arbeitet. Und Thomas? → Thomas ____________ Ich erzähle. Und die Schüler? → Die Schüler _________ Wir übersetzen. Und er? → Er _________ Die Studenten lesen. Und Herr Norbert? → Herr Norbert _______ Sie antwortet. Und ihr? → Ihr _________ Sie sprechen. Und Karin? → Karin __________ 9. Vergleichen Sie Ute und Uwe. Muster:Ute liest gut. – Uwe liest aber nicht gut. Ute schreibt richtig. – Uwe schreibt aber _______. Uwe erzählt interessant. – Ute erzählt aber _________. Ute liest falsch. – Uwe liest aber_________. Uwe übersetzt schlecht. – Ute übersetzt aber _________. Ute lernt fleißig. – Uwe lernt aber ________. Uwe arbeitet gut. – Ute arbeitet aber _______. Ute spricht schön. – Uwe spricht aber ________. Uwe ist faul. – Ute ist aber _______. 10. Fragen und Antworten (Verneinung). Muster:– Lernst du Bulgarisch?– Nein, ich lerne nicht Bulgarisch. Arabisch, Chinesisch, Türkisch, Esperanto, Serbisch, Finnisch 11. Raten Sie das Land / die Stadt. Muster:– Kommt sie aus Sofia?– Nein, sie kommt nicht aus Sofia. Bonn, Wien, Berlin, Prag, Paris, London, Oslo 12. Telefongespräch. Raten Sie, wer es ist. A: Ist das Sascha?B: Nein, das ist nicht Sascha. A: Bist du es, Katja?B: Nein, ich bin nicht Katja. Schreiben Sie Ihr eigenes Telefongespräch. 13. Übersetzen Sie den Dialog mit einem sturköpfigen Kind. III. Artikel und Demonstrativpronomen 14. Ergänzen Sie die Sätze mit Artikeln. Das ist ____ Lehrer. ____ Lehrer heißt Herr Weber. Herr Weber ist  Deutscher. Er lebt in ∅ Hamburg. Er spricht ∅ Englisch und ∅ Italienisch. Er lehrt ∅ Geschichte. 15. Übersetzen Sie ins Deutsche und erklären Sie den Nullartikel. Ich heiße Natasa. Mein Name ist Marina. Ich wohne in Kiew. Ich bin Studentin und studiere an der Universität. Ich lerne Englisch. Wir sind 12 Personen. Im Unterricht lesen und übersetzen wir Texte. 16. Ersetzen Sie den bestimmten Artikel durch ein Demonstrativpronomen. Muster:Der Mann heißt Lotar Bauer. → Dieser Mann heißt Lotar Bauer. ___ Frau arbeitet bei einer Firma. ___Student ist fleißig. ____ Übungen sind leicht. ___ Buch ist neu. ___ Text ist interessant. ____ Film heißt „Thema“. ____ Geschichte ist auf Seite 11. ____Fragen sind falsch. An ____ Universität studieren meine Freunde. 17. Übersetzen Sie ins Deutsche (das / dieses). Das ist Student. Dieser Student heißt Lars. Dieses Mädchen wohnt in der Puschkinstraße. Diese Straße ist schön. Das Wort ist neu. Diese Studenten arbeiten gut. Diese Schüler fahren nach Berlin. Das ist interessant. IV. Wortstellung im Satz 18. Schreiben Sie aus dem Dialog je zwei Sätze: a) Aussagesätze (mit direkter und indirekter Wortstellung);b) Fragesätze (mit und ohne Fragewort).Unterstreichen Sie das Subjekt einmal und das Prädikat zweimal. 19. Bilden Sie selbst 8 analoge Sätze (je 2 von jedem Typ). 20. Bilden Sie Fragen mit Fragewort. Das ist Peter. Er ist Lehrer von Beruf. Das ist meine Freundin. Sie heißt Katrin. Sie ist Studentin. Sie studiert Medizin. 21. Bilden Sie Entscheidungsfragen (ohne Fragewort). Wir lernen Englisch. Diese Sprache ist nicht leicht. Wir lesen schon gut. Ich übersetze auch gut. Mein Freund spricht nicht schlecht Englisch. Wir arbeiten fleißig. 22. Ändern Sie die Wortstellung (direkt ↔ invers). Heute fehlen Katja und Olja. Sie sind zu Hause. Jetzt übersetzen wir den Text. Am Abend bin ich zu Hause. Der Lehrer erzählt eine Geschichte. Die Schüler antworten auf die Fragen.

Sag mir, bitte! LEXIKALISCHE ÜBUNGEN 1. Bilden Sie Sätze. Wie heißen diese Leute? Muster:– Heißt du Elke Müller?→ Ja, mein Name ist Müller und mein Vorname ist Elke. Namen:Sascha Frolow, Anna Tschemenko, Monika Richter, Karin Ebert, Hans Schmidt,Rolf Krause, Ute Ulrich. 2. Lernen Sie diese Leute kennen. Bilden Sie Dialoge. – Sagen Sie bitte, wie ist Ihr Name?– Mein Name ist Müller.– Und wie ist Ihr Vorname?– Mein Vorname ist Elke. (Namen aus Übung 1) 3. Sagen Sie, wie sich diese Leute vorstellen. Muster:Ich möchte mich vorstellen.Mein Name ist Müller. Mein Vorname ist Elke.Ich komme aus Deutschland.Ich lebe in Berlin.Ich wohne am Alexanderplatz 10.Ich bin Studentin.Ich studiere Geschichte. a) Rolf Krause, Deutschland, Bonn, Schillerstraße 2, Student, Fremdsprachen.b) Olja Krawtschuk, die Ukraine, Kiew, Schewtschenkostraße 6, Studentin, Pädagogik.c) Sascha Frolow, Russland, Petersburg, Moskowskaja Platz 3, Schüler.d) Dieter Roßmann, die Schweiz, Bern, Marktplatz 12, Ingenieur in einem Betrieb.e) Katharina Stahl, Österreich, Wien, Mozartstraße 11, Sekretärin bei einer Firma. 4. Sagen Sie, welche Fremdsprachen diese Leute auf den Kursen lernen. Muster:Sascha besucht einen Deutschkurs.Er lernt Deutsch. Und Elke? Elke – UkrainischOlja – DeutschUte – EnglischNatascha – FranzösischPeter – ItalienischInge – Russisch 5. Sagen Sie, welche Fremdsprachen diese Leute lernen möchten. Muster:Sascha fährt nach Berlin.→ Deshalb lernt er Deutsch. Inge ______ nach Moskau. Otto ____ nach London. Wir _____ nach Paris. Die Schüler ______ nach Rom. Er _____ nach Kiew. Sie____ nach Wien. Ihr ____ nach Zürich. Ich _____ nach Hamburg. 6. Lernen oder studieren? Ergänzen Sie die Sätze. Karin besucht die Universität. Sie ______ Englisch. Wowa besucht einen Deutschkurs. Er____ Deutsch. Monika besucht die Schule. Sie______ Französisch. Peter und Anna sind Schüler. Sie _____ Italienisch. Mein Mann ist Ingenieur. Er _____ Polnisch. **7. Erzählen Sie Ihrem Freund / Ihrer Freundin, was Sie im Unterricht machen. Stellen Sie dann Fragen.** Muster:Wir arbeiten viel im Unterricht.→ Arbeitet ihr auch viel im Unterricht? Wir beginnen das Thema „Deutschland“. Wir nehmen die Bücher und lesen einen Text. Wir übersetzen den Text. Herr Below fragt, und wir antworten. Wir erzählen den Text. Dann hören wir eine Geschichte. Wir schreiben Übungen. Wir sehen einen Film. Wir sprechen Deutsch. Wir sprechen richtig. 8. Bilden Sie möglichst viele richtige Sätze. Die Schüler – hören – richtigDie Studenten – sehen – einen TextMeine Freunde – sprechen – gutDie Studentinnen – sagen – eine GeschichteIch und mein Freund – lesen – ÜbungenHerr und Frau – erzählen – einen FilmKrause – schreibt – BücherWir – nehmen – BücherEr – spricht – DeutschSie – liest – falsch / richtig 9. Sagen Sie, wie viele Personen heute fehlen und warum. Muster:Wir sind 12 Personen.10 Personen sind da.→ Heute fehlen 2 Personen. Sie sind krank. (10–8; 12–7; 11–9; 10–6; 11–8) 10. Sagen Sie, wie viele Personen jetzt in der Gruppe sind. Muster:Wir sind 10 Personen.2 Personen sind neu.→ Jetzt sind wir 12 Personen. (9 + 3; 8 + 2; 7 + 5; 6 + 3; 8 + 4) 11. Lesen Sie die Städtenamen und die Telefonvorwahlen. Muster:Essen – 0201→ Essen – null zwei null eins Berlin – 030Bonn – 0228Paris – 00331London – 0044171Tokio – 00813Frankfurt am Main – 069Leipzig – 0341Rom – 00396München – 089Jena – 03641Prag – 00422 12. Ergänzen Sie den Text mit passenden Verben. Verben:sprechen, besuchen, sein, leben, studieren, erzählen, beginnen, lesen, heißen,antworten, schreiben, lernen, sehen, arbeiten Ich möchte mich vorstellen. Mein Name _____Krause. Mein Vorname ____ Hans. Mein Freund ____Rudi Krüger. Wir _____ in München. Wir _______ Chemie an der Universität. Aber wir ______ auch einen Russischkurs. Dort_____ wir Russisch. Der Russischunterricht _____ am Abend. Unser Lehrer ____Herr Schmude. Im Unterricht ____ wir Texte, _____ auf die Fragen,______ Übungen, ____ Geschichten und _____ Filme. Wir _____ Deutsch noch nicht sehr gut, aber viel. Wir_____fleißig.

Лексика (Wortschatz) Піктограма Однина Множина Переклад 👨‍👩‍👧‍👦 die Familie die Familien сім’я 👤 der Vorname die Vornamen призвіще 🪪 der Nachname die Nachnamen ім’я по батькові 🏙️ die Stadt die Städte місто 🌍 das Land die Länder країна 🗣️ die Sprache die Sprachen мова 🎓 die Fremdsprache die Fremdsprachen іноземна мова 🏠 das Haus die Häuser дім 📘 das Buch die Bücher книга ✏️ die Übung die Übungen вправа 🏫 der Unterricht (=) урок, заняття 🇩🇪 der Deutschunterricht (=) урок німецької мови ➤ (=) означає: форма множини не вживається. Граматичні нотатки alle fahren – після alle дієслово стоїть у 3-й особі множини die Übung – die Übungen (-en) – вправа der Unterricht – урок, заняття➤ уживається лише в однині der Deutschunterricht – урок німецької мови (без множини) Дієслова (Verben) Піктограма Дієслово Переклад 👀 sehen бачити, дивитися 👂 hören чути, слухати 🔁 übersetzen перекладати 💬 antworten відповідати 🗣️ erzählen розповідати ▶️ beginnen починати 📖 lesen читати ✋ nehmen брати 🧠 lernen вчити, вивчати 🗨️ sprechen говорити Іменники та прислівники das Buch – die Bücher – книга, книги da – там, ось hier – тут Мовленнєві кліше (Redemittel) Wie geht es Ihnen? – Як у Вас справи? (ввічлива форма) Wie geht es dir? – Як у тебе справи? Es geht mir (uns) gut. – У мене (у нас) все добре. Danke, gut / nicht schlecht. – Дякую, добре / непогано. Ich möchte mich vorstellen. – Я хотів(ла) б представитися. So was! – Оце так! (здивування) Na so was! – Та ну! (здивування, обурення) Entschuldigen Sie bitte! – Вибачте, будь ласка. Auf Wiedersehen! – До побачення! Час і місце zu Hause – вдома nach Hause – додому am Abend – увечері Deutsch lernen – вивчати німецьку Deutsch sprechen – говорити німецькою Назви мов Назви мов утворюються за допомогою суфікса -isch: Russisch – російська Ukrainisch – українська Französisch – французька Italienisch – італійська 🔹 Назви мов пишуться з великої літери, якщо це іменник: Deutsch ist schwer. 🔹 З малої літери у значенні прислівника: auf Deutsch, auf Ukrainisch Приклади: Er lernt Deutsch. Sie spricht Deutsch. Sie spricht auf Deutsch. Sie spricht in deutscher Sprache. Das Spiel mit den Artikeln ⏯️ Timer Start